Albert Einstein’s Haltung zum Krieg und zur Gewalt wird allein schon an Hand seiner kriegsablehnenden Position während des Ersten Weltkriegs deutlich.
Von 1922 an war Einstein Mitglied der ‘Kommission für geistige Zusammenarbeit’ beim damaligen Völkerbund, der Vorgängerorganisation der UN, und trat in Anregung seiner Tätigkeit in einen Briefwechsel mit Siegmund Freud über die Frage ‘Warum Krieg?’. Dieser Briefwechsel wurde 1933 veröffentlicht.
Desweiteren erweiterte er in einem anderen öffentlichen Brief seine Haltung zum Pazifismus und erklärte, dass er sich zwar vor dem Jahre 1933 gegen den Militärdienst eingesetzt habe, nun aber erkennen müsse, dass das einzige Mittel gegen organisierte Macht nur organisierte Macht sein kann, so sehr er es auch bedaure.
Nach dem Ende des Zweiten Weltkrieges engagierte sich Einstein vielfältig für die internationale Rüstungskontrolle, rief ein ‘Emergency Committee of Atomic Scientists’ ins Leben und schlug die Bildung einer Weltregierung vor.

Das Albert Einstein als Genie in die Geschichte eingehen würde, war zu seiner Schul- und Studiumszeit schwerlich vorherzusehen. Er besaß zwar damals schon ausgeprägte Fähigkeiten in den Naturwissenschaften, jedoch lagen ihm die Sprachen eher weniger. Als sich seine Familie, nach deren Firmenzusammenbruch, entschloss, während seiner Schulzeit nach Mailand umzuziehen, blieb er weiter in München, um seinen Schulabschluss zu vollenden. Dass daraus jedoch nichts werden sollte, lag an Einsteins Widersinnigkeit gegenüber dem damaligen Schulsystem des Kaiserreiches, welches durch Zucht und Ordnung geprägt war und er mit Respektlosigkeit entgegen trat. Trotzig entschloss er sich die Schule ohne Schulabschluss zu verlassen und seiner Familie nach Mailand zu folgen.
Ohne Schulabschluss bewarb er sich um ein Studienplatz am Züricher Polytechnikum, wo er eine Aufnahmeprüfung ablegen musste, die er allerdings nicht bestand. Dank eines von ihm überzeugten Rektors durfte Einstein die liberal geführte Kantonsschule Aarau besuchen um dort seine Matura zu erwerben. Kurz darauf, nach seinem akademischen Jahr, nahm er sein Studium am Polytechnikum auf, während dem er allerdings häufig durch Abwesenheit auffiel und sich bei Prüfungen auf die Mitschriften seiner Kommilitonen verließ. Diese Ingnoranz beruhte auf seiner Abneigung rein formales Wissen zu erlernen, da ihn theoretisch-physikalische Denkprojekte mehr anregten. Letzlich jedoch beendete er 1900 das Studium und erhielt sein Diplom zum Fachlehrer für Mathematik und Physik.